山西塑料课桌椅/鑫磊厂家现货/可定制

课桌椅的功能尺寸设计 　　(1)桌面高度 　　在进行课桌设计时，首要考虑的因素应是课桌的高度设置，课桌的高度对于使用舒适性会产生很大影响。 　　桌面过高，容易引发近视，桌面过低，容易导致脊柱弯曲、颈椎疼痛，另外，还容易使腹部受到挤压，影响呼吸系统和血液的流动，严重影响儿童的身体健康。 　　在确立桌面高度尺寸时要考虑以下3个因素。一是在设计学生课桌椅时，要保证在不影响其他功能尺寸的同时，使使用者保持合理的视距。二是桌面高度应尽量与使用者坐姿时的肘高尺寸相一致，以方便使用者进行无障碍书写。三是桌面以下要留有足够的腿部活动空间，以避免腿部活动局促，方便使用者变换姿势，以免长期处于同一姿势产生疲劳。一般来说，桌下的空间高度应高于两腿交叠时的膝高(二郎腿)，并要使膝部有一定的上下活动余地。 　　(2)桌面尺寸及倾角 　　课桌桌面尺寸主要依据使用者的人体尺寸数据确定，同时还要兼顾学习用品的大小尺寸、使用环境空间的大小等因素。 　　目前，我国小学使用的课桌表面多为平面，这种单一的设置很显然无法满足多方面的使用需求。例如：当学生阅读时，桌面最好有一定的倾角，倾角以45°%0为宜，这种设计既能够保证头自然下垂时拥有良好的阅读视线，又能有效保护颈椎；当学生书写、绘画时，桌面倾角可以适当减小，以12°%0~15°%0为宜，这样可以保证在流畅书写的同时拥有广阔的视角。当需要将课桌拼接在一起使用时，桌面最好为水平面。因此，在设计课桌面时，最好设计为角度可以调节的结构，以满足不同的使用需求。 　　(3)座椅尺寸 　　课桌和座椅是配套使用的，因此，座椅的尺寸必须和课桌尺寸相匹配，同时兼顾使用者的人体尺寸数据，以保证舒适度方面的需求。 　　总之，要想将课桌椅的尺寸设计得当，就必须对当代小学生的各方面人体数据进行测量，通过测量得到的数据才是真实可靠、符合实际需要的，才能够作为课桌椅设计的有效数据支持。      黑龙江课桌椅生产制造商/鑫磊家具
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